Nortabs

            C        E7/H        Am
Det var en spennende dag for Josefine,
C7/G       F             A7/E          Dm  
En dag hun ventet på med glede mang en gang.
Dm/C      G7/H                   C
Og hun så frem mot en masse nye venner,
E7     Am7        D7         F/G
Å være sammen med hele dagen lang.
G7       C          E7/H       Am
I hånden bar hun sin fine nye veske,
C7/G        F        A7/E       Dm  
Som skulle romme den første lesebok.
          F           F#dim         C/G
Hun kunne se seg selv sittende med lekser,
Fm     C          G7            C
For å lære seg å lese, og bli klok.

Med store øyne gikk hun inn gjennom porten,
Så stort et hus hadde hun nok aldri sett.
Og der var barna, som kastet ball og lekte,
Mens noen stilte opp i rekke og sto rett.
Det var en spennende dag for Josefine,
Men fra sin drøm skulle hun snart vekkes opp.
Hun skulle oppleve at noe slikt som glede,
Er noenting som kanskje plutselig sier stopp.	

          Eb                             Fm
På gården kretset det en ring barn rundt henne
          Bb7                           Eb
Og hun så snart at dette ikke var no'n lek.
           Dm     Dm/C      Hdim       G7      Cm
Men skulle hun    nå 	     så tidlig     kunne kjenne,
Abmaj      F/G             G7          C
Det kalde pust, fra alle drømmene som svek.
          Bb7                    Eb
Hun kunne høre de hviske til hverandre,
          F#       F#7          H
Og se dem peke på hennes svarte hår.
         E                       D#m
Da følte hun at hun ikke var som andre - 
          D         D7         F/G		G7
En vond erfaring i hennes unge år. 

Ja, det var en spennende dag for Josefine,
En liten pike - født i et annet land.
Men hennes hud var tilfeldigvis en annen.
Er det en trussel mot alt det som går an?
Hvem er det vel som har ønsket dette skille,
Og hvorfor skapes det usynlige sår?
Det var en spennende dag for Josefine
Den dag hun lærte seg fremtiden blir hård.

                   F/G           G7              C
Det var en spennende dag for Josefine.